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    同學關系

    作者:8+1工作室 劉強  時間:2015-06-23 11:14:20    瀏覽數:

     學生因為爭吵,關系變得尷尬,也因此影響了心情,影響了學習。一次學生鬧矛盾甚至到了動手的程度,我便給學生們講了一個故事:

    大學同學的兒子上幼兒園,向我請教為什么小孩子不愿意去上學,每次都哭著去學校。我給他分析了一些原因。一是孩子可能會認為爸媽不要他了,因為去學校要和爸媽分離,這在上學之前可從來沒有分開過的。所以送他去學校時要好好的安慰他,告訴他爸媽愛他,放學后會第一時間來接他。二是要讓他在學校被關愛。可以讓老師多關心,更重要的是與小朋友們的關系要好。他問如何讓孩子與小朋友們搞好關系呢?我說可以拿一些喜歡的東西與小朋友們分享,或者每天口袋里裝一些糖果之類的,到學校與小朋友們分享。也讓他學會關心愛哭的小朋友之類等等。

    師:大家也許感覺到很可笑吧,但是你們上學的時候不也是這樣嗎?為什么怕去學校?因為學校里可能有一個特別愛欺負人的小朋友,這樣的小朋友成了你的惡夢吧。

    生:就是。(許多學生點頭表示同意)

    師:過了一段以后,你們在學校里有了朋友,有了說話的小伙伴,有了關心自己的老師,你們則慢慢的接受學校,喜歡上幼兒園。

    生:是的。

    師:但是某一天,你又不想去了,原因有很多,但也許有一條,那就是:你在學校被壞孩子欺負了,你不想面對這樣的情境,你感覺到了學校的不美好了。

    生:確實有過這樣的情況。

    師:應該是這樣,我兒子上幼兒園的時候,身上,臉上經常有被抓的傷痕,可見學校是多么危險的。(生大笑)

    師:今天我們來講“同學關系”,對“同學關系”的理解,有誰愿意分享一下?

    生1:同學是一種緣分。

    生2:老師曾說過和一些人同在一個地方奮斗三年,這樣的人在一生中都是非常少的。

    生3:同學之間應該相互關心,相互幫助。出門在外求學不容易,身邊的都是同學。

    師:大家理解的不錯嘛,都知道同學關系的重要性。同學關系是人際關系中最密切的關系之一,也是一種最純潔的人際關系。因為同學之間沒有 利害沖突,不存在社會上人際關系中那樣多的復雜因素。我國傳統歷來重視同學之間的關系 。春秋時期管仲和鮑叔牙的關系被譽為同學關系的典范,所以后來人們把同學之間的深厚友 誼叫做“管鮑之交”。民間還有句老話說:“一輩子同學三輩子親。”可見我們的前人是多么看重同學之間的關系。

    師:但我們是如何對待身邊的同學的呢?有一些人從小就被稱為壞學生,欺負身邊的同學,讓同學對上學產生恐懼。還有一些人處理不好同學關系,與同學交惡,影響學習,也影響自己成長。同學關系之重要,我們應該如何建立良好的同學關系呢?

    生1:同學之間應相互合作。

    生2:同學之間相互寬容,懂得包容別人。

    生3:同學之間相互尊重,相互理解。

    生4:同學之間要真誠相待。

    師:嗯,其實大家說出了建立良好同學關系的關鍵點。

    一、理解與尊重。德國學者斯普蘭格說:“在人的一生中,再也沒有像青年時期有那樣的強烈地渴望被理解的愿望。沒有任何人像青年那樣處在孤獨之中,渴望著被人接受和理解。”每個人都有自己的氣質和性格特點,不同的成長背景和生活習慣,所以在與同學交往的過程中,如果能互相理解尊重,大家的關系就容易融洽,也會減少不必要的摩擦。

    人際交往“黃金法則”是這樣的:像你希望別人對你那樣去對待別人。可往往我把中的許多人把這個法則用反了。也就是“反黃金法則”:希望別人像自己對待他那樣對待自己,我對他好,他就應該對我好,在心理學上這稱為不合理的、絕對化的要求。

    二、學會寬容。發生爭吵的兩個同學,誰也不理誰,誰也不想先打破尷尬的局面,其實兩人內心都想結束這樣的心情。這就需要我們學會寬容,經常換位思考。同學之間長期生活在一起,有時也難免有點磕磕碰碰,這時一定要互相諒解。據我多年來的了解,同學之間的摩擦多數都是無意的,只要一方說句“對不起”、另一方說句“沒關系” ,都會很快得到解決。即便個別情況下一方是故意的,如果不太過分,只要另一方表現得大 度一點,也不會造成什么矛盾。一個人對別人能寬容忍讓,有時表面看好象吃了點虧,其實 他保持了愉快的心情和良好的人際關系,恰恰是最大的受益者。一個在班級里人際關系好的同學,并不是他和任何人都沒有發生過摩擦,而是他及時化解了各種矛盾。

    三、互相幫助,坦誠相待。同學之間要互相幫助,要熱心幫助別人,也要樂于接受別人的幫助。幫助了別人不要要求回報,尤其不要希望別人當時回報;接受了別人幫助要誠心誠意地表示感謝。積極幫助同學能夠在學生集體中,樹立起較高的威信。當同學處于困難之中的時候,我們應該伸出友愛之手,主動的幫助同學解決困難,即使無法幫助解決,只要我們愿意傾聽同學對自己困難或痛苦的訴說,這也是幫助。當自己損傷了別人的時候,要勇敢,主動地認錯,及時的賠個不是,并糾正自己的過錯。已經無法糾正的錯誤主動承擔,誠心接受別人的責難,這樣對方就不好意思對你大動干戈。如果對方不明真相,或者純屬巧合而產生誤解,你不便直接解釋,除了耐心等待之外,還可以求助于老師和同學,讓他們出面疏通。

    四、要注重自身人格塑造和能力的培養。常聽到有同學講:“那人性格好,懂得多,所以喜歡同他交流”,的確,一個品質好、能力強的人或具有某些特長的人更容易受到人們的喜愛。人們欣賞他的品格、才能,因而愿意與之接近,成為朋友。所以,若想要增強人際吸引力,更友好、更融洽地與他人相處,就應充分健全自己的品格,施展自己的才華,表現自己的特長,使自己的品格、能力、才華不斷提高。人們喜歡真誠、熱情、友好的人,討厭虛偽、自私、冷酷的人。對個性品質一般評價最高的是真誠,評價最低的是虛偽。選擇朋友,首先考慮的是個性品質,很多同學愿與成熟、熱情、坦率、思想活躍、有責任感的人多交往。試想,一個自身素養高的人怎么可能遇事就破口大罵、拳腳相加呢?

    同學關系是一種人際關系,班級、學校是一個小型社會,在這個小集體中學會處里好同學關系,將來走上社會才能善于處理各種復雜的人際關系,適應社會、影響社會。 所以,老師在這里提醒我們同學,如果只是一些雞毛蒜皮的小事引起的矛盾,沒有牽涉到什么大的利害沖突,那么只要大家各讓一步,不就沒事了,俗話說:忍一時風平浪靜,退一步海闊天空,大事化小,小事化無嘛。要是遇上大矛盾了,自己解決不了了,那么我們可以請老師幫助解決。可能有一些同學認為把自己和別人的矛盾告訴老師就“打小報告”,其實這些同學的想法是錯誤的,因為事實上,有些事情、或者說有些事情發展到一定的程度并不是你的能力所能解決的。所以,我們必須學會尋求幫助,妥善解決問題。

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